单项选择题
社会学习理论的主要代表人物是 ______
A.托尔曼
B.桑代克
C.加涅
D.班杜拉
点击查看答案&解析
<上一题
目录
下一题>
热门
试题
单项选择题
情感领域目标由低到高的第三层次目标是 ______
A.反应
B.接受
C.价值观念组织化
D.赋予价值
点击查看答案&解析
单项选择题
美国课程理论家和评价专家泰勒创建了 ______
A.系统模式
B.行为目标模式
C.过程模式
D.文化分析模式
点击查看答案
单项选择题
针对护理教育中某一具体问题或单个研究对象进行深入仔细研究的一种方法是 ______
A.观察法
B.统计法
C.比较法
D.个案研究法
点击查看答案
单项选择题
为教育学走向科学化奠定了基础,提供了科学的方法论的是 ______
A.马克思主义的产生
B.赫尔巴特的教育理论体系
C.夸美纽斯的教育理论
D.苏格拉底的教育主张
点击查看答案
相关试题
实习后讨论会上教师的做法不妥的是 ___...
在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的主要手...
影响临床学习环境的最主要因素是 ______
护理实践参与者的含义包括 ______
减轻学生临床学习焦虑的方法有 ______
小组教学常用的技巧中,“传呼”组的特点有...
临床护理教师的能力主要包括 ______
影响小组教学法教学效果的因素有 ______
追溯课程的发展过程,普遍受到重视的课程有...
作为活动课程的理论依据,实用主义教育哲学...
按照目标的大小和层次,可将教育目标分为 ...
练习律包括 ______
医院临床学习环境的组成包括 ______
“领导者对机构成员表现为疏远和冷漠,不给...
一份试卷,如果P为0.6,D为0.4,那么...
教给学生一项技能,并让学生从头到尾进行练...
护士教师遇到学生上课迟到时采用的“黄金原...
当一个学生看到别的同学因为做某事而受到表...
以问题为基础的教学法中的“问题”的特点不...
在经验学习法中,富有意义的经验应该具备的...
临床教师作为教育者的角色的含义包括 __...
小组规模通常以多少位学员最合适 ______
下列有关课堂提问法的特点,描述不正确的是...
“领导者做出决定,并努力说服他人采纳这个...
促进小组教学成功的最重要因素是 ______
课程的系统模式中输出部分是指 ______
以社会的需要为中心的课程类型是 ______
文化分析课程模式的提出者是 ______
记忆的最后一个阶段是()