单项选择题

领导干部加强学习，根本目的是要增强工作本领，提高解决实际问题的水平。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”的历史教训大家都要引为鉴戒。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学，学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈，限于“客里空”。
这段话作者的主要意思是：

A．学习的目的在于运用
B．要坚持正确的学习方法
C．避免学习中存在的误区
D．领导干部应如何加强学习
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单项选择题
在当前深入贯彻落实中央“八项规定”、大力倡导“厉行节约、反对浪费”的背景下，人民群众深恶痛绝的“三公”浪费现象成了整治的重点。遏制公款吃喝、公车滥用、公款出国的“禁令”连发，在社会上引发了公众监督的高潮，“三公”浪费得到了明显的抑制。然而，遏制“涉公浪费”不能止步于“三公”，其他涉公领域的奢侈浪费甚至违规腐败行为，同样亟须被关进制度的“笼子”。作者接下来要谈的内容可能是：
A．“三公”浪费整治工作取得的成功
B．其他“涉公”领域的浪费情况
C．“三公”浪费整治工作的具体措施和办法
D．“三公”浪费与违规腐败行为之间的关系
单项选择题
每个人既是道德环境的被动接受者，也是主动塑造者。正如那句广为流传的话，“你所站立的地方，就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。”很多时候，道德环境的改善，不一定需要有越来越多做出轰轰烈烈壮举的英雄，只需要有越来越多在力所能及范围内实施道德行为的普通人。面对道德选择，你不冷漠，中国就会有温暖，正所谓“向我们时代的行动者致敬——而他可能就是你”。这段文字意在表明：
A．人人为我，我为人人
B．每个人对道德环境都具有重要的塑造作用
C．个人与道德环境的相互影响
D．道德环境对个人有重大影响
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