单项选择题

课程目标游离评价模式的提出者是()。

A.泰勒
B.斯克里文
C.斯塔弗尔比姆
D.加德纳

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热门 试题

单项选择题
将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是()。

A.课程设置要求
B.课程管理层次
C.课程任务
D.课程内容

单项选择题
学校美育最高层次的任务是()。

A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.开拓学生理解美的能力

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