多项选择题

学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时，常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人，依据认知行为理论，老李应协助小伟（　　）

A．认识到打人是坏孩子才有的行为
B．认识到坏脾气是可以自我调控的
C．学习与他人有效语言沟通的技巧
D．认识到自己的有点并自我激励
E．发掘造成暴力行为的潜意识因素
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多项选择题
程奶奶70多岁，6年前老伴去世后，一直独自居住，程奶奶患白内障，视力差，平时都是儿子、儿媳来给她来给她做饭，最近儿子搬进新房，把程奶奶也接过去了，看着刚装修好的房子，程奶奶哪里都不敢动，经常让儿媳送她回老房子洗澡，最终程奶奶还是搬回了老房子，从人类行为与社会环境的角度，下列说法中，正确的是（ ）
A．程奶奶的日常生活需要别人照顾
B．程奶奶的思维呈现衰退趋势
C．程奶奶习惯了自己的居住环
D．程奶奶对陌生环境产生了恐惧
E．程奶奶面临亲密与孤独的冲突
多项选择题
小红是某小学六年级学生，上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上海新添了刀划伤痕，社会工作者小王经调查得知，小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村妈妈的照料下健康成长，但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村，要求带走小红，小红害怕离开儿童村的妈妈，对亲生父母的出现非常抗拒，甚至出现了自残的过激行为，针对这种情况，小王应当（ ）
A．将小红被遗弃一事告知相关部门，促使小红父母承担罪责
B．将小红生活背景告知同学，希望同学们给予更多关心
C．将小红自残一事告知学校，希望引起学校老师的重视
D．将小红目前状况告知儿童村，希望儿童村予以关注
E．将小红情况作出全面预估，为她提供个案辅导
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