单项选择题

在教育体制中，教育体制的载体是教育机构，教育体制的核心是（）

A．教育规范
B．教育领导
C．教育理念
D．教育思想

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单项选择题
在系统网络中，凡是时间没有缓和余地的活动就叫做( )
A．超前活动
B．滞后活动
C．关键活动
D．动态活动
单项选择题
生源预测、师资预测都可以看成为教育预测中的( )
A．单对象预测
B．单一法预测
C．宏观预测
D．微观预测
单项选择题
我国以法律形式将教育方针固定下来的教育法律是( )
A． 《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国高等教育法》
单项选择题
从历史的角度看，有史以来最进步的一种人事任用制度是( )
A．委任制
B．考试录用制
C．选任制
D．聘任制
单项选择题
一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是( )
A．激励方法
B．法治方法
C．组织调度方法
D．预测规划方法
单项选择题
在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为( )
A．服务型行政
B．监督型行政
C．计划型行政
D．经营型行政
单项选择题
20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( )
A．英国较早成立的皇家督学团
B．法国于1975年通过的《哈比法案》
C．美国于1979年成立的中央一级的教育部
D．德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》
单项选择题
如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的( )
A．《教育行政》
B．《行政学》
C．《美国的教育行政》
D．《学校行政》
单项选择题
“教育管理以提高效益为中心”，这句话( )
A．是错误的，教育管理不应该追求效益
B．是对的，教育也是一种产业
C．是对的，符合教育管理的效益原理
D．对错难辨
单项选择题
管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( )
A．非政治性
B．政治性
C．社会性
D．复杂性
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