单项选择题

活动课程的理论依据是（）

A．实用主义教育哲学
B．认知理论
C．社会学习理论
D．合作学习理论



【参考答案】

A

【答案解析】

活动课程的理论依据是实用主义教育哲学，认为教育不是为未来的生...

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单项选择题
课程的系统模式中，输入部分是指______
A．学校及教师所具有的教育思想、观念、理论
B．教学计划、教学大纲
C．教学材料、教学活动
D．课程设置过程
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社会学习理论的主要代表人物是______
A．托尔曼
B．桑代克
C．加涅
D．班杜拉
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以能力为基础的护理课程强调______
A．教育和课程内容在整个社会环境中的作用
B．社会需要胜过人的需要
C．全面教育的目的在于适应现代社会发展的需要
D．上述三方面
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核心课程的中心是______
A．社会的需要
B．学习者
C．学科
D．教材
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泰勒认为课程必须具备的特征不包括______
A．能发展学生的智力
B．有助于获得构成各种知识的原理、原则
C．有助于发展学生的社会态度和兴趣
D．有助于发展学生的综合能力
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在课程模式中，文化分析模式以使用文化分析为基础来设置课程，文化被定义为______
A．国家与地区
B．风俗与习惯
C．宗教与信仰
D．社会生活中的一切
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在教育活动的四个基本要素中，主要的关系是______
A．教育者和受教育者的关系
B．教育者和教育内容的关系
C．教育内容和教育手段的关系
D．受教育者和教育手段的关系
单项选择题
课程革新过程中的关键性步骤是（）

A．组织教师进行集体讨论
B．组织专家进行集体讨论
C．组织权威部门与职业实践者进行讨论
D．组织教师与学生进行集体讨论
单项选择题
记忆的最后一个阶段是______
A．识记
B．再认或回忆
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D．保持
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针对护理教育中某一具体问题或单个研究对象进行仔细研究的方法是______
A．观察法
B．统计法
C．比较法
D．个案研究法
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