单项选择题

区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。

A．条件反应是否受到直接强化
B．新的S一R联结是否形成
C．强化物是否出现在新的反应前
D．以上都是
<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
行为主义是最早的学习理论，它为学校的教学做出的主要贡献是( )。
A．个别化教学
B．非指导性教学
C．交互教学
D．行为矫正
单项选择题
联结论是由( )提出的。
A．桑代克
B．斯金纳
C．班杜拉
D．杜威
单项选择题
在试误学习中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律( )
A．练习律
B．效果律
C．准备律
D．近因律
单项选择题
人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的( )
A．尝试一错误
B．顿悟
C．形成条件作用
D．模仿
单项选择题
下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化、自我强化( )
A．马斯洛
B．韦纳
C．班杜拉
D．阿特金森
单项选择题
一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。
A．代币奖励法
B．行为塑造法
C．系统脱敏法
D．肯定性训练
单项选择题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于( )。
A．正强化
B．负强化
C．消退
D．惩罚
单项选择题
经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为( )。
A．消退
B．泛化
C．获得
D．分化
单项选择题
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
单项选择题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。
A．正强化
B．负强化
C．消退
D．惩罚
相关试题