单项选择题

初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大而统的政治局面，这对初唐文坛的建设无疑起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。 上面这段话主要支持了这样一种观点，即( )

A．唐代大而统的政治局面需要建立一种新的文风
B．把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的
C．把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设
D．把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用
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单项选择题
有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。 这段文字的主旨是( )
A．幼儿的健康发展离不开结构游戏
B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
单项选择题
地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用。即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变了他所在的世界——大自然。 根据上文，下列对文中的“足够的力量”的理解，正确的一项是( )
A．环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用
B．地球上的生物施加给自然环境的反向作用力
C．人类所获得的空前的改变社会环境的力量
D．人类在20世纪所取得的足以改变自然环境的力量
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