多项选择题

探究性理解水平教学的教学目标有（）

A．探究性理解
B．说明性理解
C．封闭性转换
D．开放性转换
E．模仿
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多项选择题
着眼于信息处理的教学模式主要有（）
A．概念获得模式
B．探究训练模式
C．先行组织者模式
D．社会探究模式
E．非指导性教学模式
多项选择题
控制和制约教学系统运行的关键因素是（）
A．教师
B．学生
C．教学媒体
D．教学环境
E．教学方式
多项选择题
在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）
A．激发学生的合作动机
B．指导学生学会合作技巧
C．培养学生社会交往能力
D．每个儿童都是竞争的优胜者
E．保证小组每个成员都积极参与集体学习
多项选择题
在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）
A．加工系统
B．调节系统
C．执行控制系统
D．预期系统
E．反馈系统
多项选择题
以命题网络的形式表征的知识是（）

A．陈述性知识
B．程序性知识
C．显性知识
D．明确知识
E．默会知识
多项选择题
以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是（）
A．教学是“把一切事物教给一切人类的艺术”
B．提出以“感知—记忆—理解—判断”为基础的教学
C．采用直观教学
D．教学上要井然有序、循序渐进
E．培养学生的多方面兴趣
多项选择题
学生发展是指（）
A．身体素质的发展
B．知识和能力的发展
C．个性的发展
D．艺术修养的发展
E．情感的发展
多项选择题
案例的作用是（）
A．非偶发性
B．拟真性
C．典型性
D．启发性
E．针对性
多项选择题
范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）
A．基本性
B．基础性
C．指导性
D．范例性
E．动机性
多项选择题
教师职业的特点包括（）
A．为公众服务
B．终身投入
C．具有专门的知识与技能
D．有足够长的受训时间
E．注重服务质量
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