单项选择题

跨文化的研究表明，日本和德国对于婴儿的照顾方式不同，导致儿童形成了不同的依恋类型。根据生态系统理论，上述提及的影响儿童依恋类型形成的因素属于生态系统中的

A．微系统
B．中系统
C．外系统
D．宏系统
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单项选择题
根据生态系统理论，父母的教养方式、教师的班级管理方式、家校合作分别属于影响儿童发展的生态系统中的
A．微系统、中系统、外系统
B．微系统、微系统、中系统
C．微系统、微系统、微系统
D．微系统、中系统、宏系统
单项选择题
儿童建立“客体永久性”的阶段是
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
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