单项选择题

学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及学校之间的

A．主导与辅助关系
B．领导与从属关系
C．合作与竞争关系
D．衔接与分工关系
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单项选择题
教育目的的个人本位论代表人物
A．夸美纽斯和裴斯泰洛齐
B．卢梭和裴斯泰洛齐
C．夸美纽斯和涂尔干
D．卢梭和涂尔干
单项选择题
在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明
A．人的发展不受环境的影响
B．人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C．好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D．人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
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