多项选择题
A．创设良好的交流环境，消除情绪障碍 B．提高道德认识，消除认知意义障碍 C．锻炼学生与诱因作斗争的意志力，消除习惯惰性障碍 D．发现积极因素，多方协同进行 E．考虑学生的年龄特征运用教育机智
A．分量适宜，难易适度 B．要求明确 C．内容高于课程标准要求 D．考虑不同学生的能力需求 E．及时反馈
A．培养自身良好的道德品质 B．培养良好的认知能力和性格特征 C．注重良好仪表风度和行为习惯的养成 D．借助职业权势建立威严 E．做学生的朋友和知己