单项选择题

人口的职业结构制约着教育的( )。

A．专业结构
B．布局结构
C．层次结构
D．需求结构
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单项选择题
根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和( )。
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．学校课程
单项选择题
认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。
A．陈鹤琴
B．梁启超
C．蔡元培
D．陶行知
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