单项选择题

苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。

A．最优化理论
B．认知结构的理论
C．发展性教学理论
D．范例教学理论
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单项选择题
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A．神学的教育目的论
B．社会本位的教育目的论
C．个人本位的教育目的论
D．教育无目的论
单项选择题
不断吸收新知识并形成技能的基础是( )。
A．知识的领会
B．知识的巩固
C．知识的运用
D．知识的检查
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