单项选择题

《普通高中语文课程标准(实验)》提出：在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳。对该要求的理解，正确的是( )。

A．讨论和辩论是多向互动交流，辩驳是单向信息传递
B．从讨论到辩论，体现了学生口语交际能力的发展过程
C．讨论和辩论强调交际过程的合作，辩驳突出体现学生的自我表达
D．讨论属于非正式场合的表达，辩论、辩驳更强调正式场合的交流
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单项选择题
某教材选修模块提供理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法：以意逆志，知人论世。下列对诗歌的分析，运用了该方法的是( )。
A．《泊秦淮》表达了对“商女”形象的批判
B．《湘君》《湘夫人》表现的是湘水之神的爱情
C．《长恨歌》描写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧
D．《蜀相》借凭吊诸葛亮抒发自己壮志难酬的悲愤
单项选择题
某教师为强调口语交际与现实生活的关联，将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是( )。
A．这一做法符合高中口语交际课程的发展方向
B．有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发
C．课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大
D．根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达
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