单项选择题

日本从1930～1935年这段时间，国民收入增长部分约有25%是由教育投资取得的，这说明教育的( )

A．经济功能
B．政治功能
C．文化功能
D．人口功能
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单项选择题
以下不属于教育在现代化建设中的提法的是( )
A．“优先发展战略地位”
B．“科教兴国战略”
C．“突出战略”
D．“战略上要重视”
单项选择题
决定教育性质的根本因素是( )
A．生产力
B．生产关系
C．生产方式
D．政治制度
单项选择题
“教育独立论”的提出者是( )
A．陶行知
B．黄炎培
C．蔡元培
D．梁漱溟
单项选择题
我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明( )对教育发展的影响
A．生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．人口
单项选择题
教育中电子计算机的应用，与( )有密切关系
A．生产力发展
B．教育改革
C．教师素质提高
D．行政管理
单项选择题
“建国君民，教学为先”，说明教育的( )
A．经济功能
B．政治功能
C．文化功能
D．人口功能
单项选择题
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由( )决定的
A．文化传统
B．受教育者的需求
C．生产力发展水平
D．教育的规模
单项选择题
高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的再生产，说明教育的( )
A．生产力再生产功能
B．科学知识再生产功能
C．文化再生产功能
D．人口再生产功能
单项选择题
科学( )对教育发生影响
A．直接
B．间接
C．不能自动
D．迅速
单项选择题
我国当前教育最薄弱的环节是( )
A．普通教育
B．职业教育
C．高等教育
D．学前教育
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