单项选择题
我国古代最早的专门化教师是( )
A.官吏
B.士
C.卜筮者
D.祖先
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单项选择题
明代以后,被规定为考科举的固定格式,不仅社会思想受到牵制,而且在形式上的创造性也被遏制的是( )
A.四书五经
B.八股文
C.神学
D.六艺
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单项选择题
我国古代社会教育具有下列特点,不包括( )
A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动相结合
D.教育方法崇尚书本,呆读死记
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单项选择题
奠定我国近代洋务教育的启蒙思想家是( )
A.颜元
B.王夫之
C.魏源
D.黄宗羲
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单项选择题
将儒学系统化,纳入官学体系,对此作出最大贡献的是( )
A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
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单项选择题
孔子的教育思想集中在( )
A.大学
B.中庸
C.论语
D.孟子
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单项选择题
汉代著名文献《对贤良策》的作者是( ),
A.王充
B.董仲舒
C.贾谊
D.郑玄
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单项选择题
提出“三纲领、八条目”,奠定我国古代知识分子为学的纲领性著作是( )
A.《大学》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《学记》
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单项选择题
提出“正谊明道”,后来被朱熹发展为“正其义不谋其利,明其道不计其功”的是( )
A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
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单项选择题
标志着我国设立专门的教育行政部门和专门教育长官的开始是( )
A.汉代太学
B.唐朝国子监
C.隋朝国子寺
D.齐国稷下
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单项选择题
“教,上所施,下所效也,育,养子使作善也。”这句话出自( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《五经四书》
D.《说文解字》
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