单项选择题

在巴甫洛夫的实验中，中性刺激是( )。

A．食物
B．铃声
C．唾液分泌
D．铃声和唾液之间的联系
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单项选择题
在行为塑造方面，斯金纳采用( )的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。
A．强化
B．连续接近
C．间隔强化
D．连续强化
单项选择题
桑代克的联结理论是根据其对( )的实验结果而提出的。
A．儿童
B．成年人
C．动物
D．聋哑人
单项选择题
桑代克超越巴甫洛夫之处在于( )。
A．他提出在某个行为之后出现的刺激影响了未来的行为
B．他提出在某个行为之后出现的反应影响了未来的行为
C．他把大多数行为看作对环境中刺激的反应
D．他把少数行为看作对环境中刺激的反应
单项选择题
最早对动物进行学习实验研究的是( )。
A．德国的艾宾浩斯
B．美国的桑代克
C．德国的柯勒
D．美国的华生
单项选择题
学生一想到考试就产生焦虑，属于( )的条件作用。
A．第一信号系统
B．第二信号系统
C．第三信号系统
D．以上都对
单项选择题
桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。
A．动机原理
B．强化原理
C．学习的发展准备原
D．成熟概念
单项选择题
桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。
A．练习只能为奖励提供机会
B．光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步
C．多练习产生疲劳
D．缺乏正确指导的练习易形成错误习惯
单项选择题
最早对学习进行实验研究的当首推( )。
A．德国的艾宾浩斯
B．美国的桑代克
C．德国的柯勒
D．美国的华生
单项选择题
区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。
A．条件反应是否受到直接强化
B．新的S一R联结是否形成
C．强化物是否出现在新的反应前
D．以上都是
单项选择题
行为主义是最早的学习理论，它为学校的教学做出的主要贡献是( )。
A．个别化教学
B．非指导性教学
C．交互教学
D．行为矫正
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