单项选择题

如果一个人增加每天吃饭的次数，但是，只当他所吃的食物总量没有显著增加的时候，这个人的胆固醇含量才会明显下降。然而，大多数每日增加就餐次数的人都会多吃更多的食物。
如果上述陈述为真，那么以下哪项一定是真的？（）

A．对于大多数人来说，胆固醇的含量不会受每天所吃的食物量的影响。
B．对于大多数人来说，每顿饭所吃的食物量由吃饭的时间来决定。
C．对于大多数人，增加每天吃饭的次数将不能导致胆固醇含量的显著下降。
D．对于大多数人，每天吃饭的总量不被每天吃饭的顿数所影响。
E．对于大多数人，增加每天吃饭的次数将导致每天所吃的食物种类有显著变化。

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单项选择题

美国有一种叫做“小兔读书”的学习软件，通过动画教孩子认字念书，很受孩子和家长的欢迎，目前已售出200多万套。但儿童教育专家通过对49名学龄前儿童的对比研究发现，儿童使用“小兔读书”及类似软件6个月，创造力下降了500%，而阅读能力并没有明显提高。从以上介绍中可以得出下述哪项结论？（）

A．电脑不能取代蜡笔和纸这样最原始的学习工具，因为后者能任儿童的思维自由驰骋。
B．电脑对儿童智力的其他方面的发展有积极影响，如反应速度。
C．电脑对学龄前儿童的作用不如对已入学的儿童大。
D．“小兔读书”受欢迎程度足以说明其积极作用。
E．儿童使用电脑会妨碍其社会交往能力。

单项选择题

图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到了对几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果，虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而非想象的。上述议论最不可能支持以下哪项断定？（）

A．通过图示获得直观，并不是数学理解的最后步骤。
B．具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C．几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D．培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的同标之一。
E．存在着一种教学方法，既可以有效地用于几何学，又用于代数。