单项选择题

提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（ ）

A．杜威
B．科尔伯格
C．皮亚杰
D．班杜拉
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单项选择题
马克思认为培养全面发展的人的唯一途径与方法是（ ）
A．理论与实践相结合
B．脑力劳动与体力劳动相结合
C．教育与生产劳动相结合
D．传授知识与培养能力相结合
单项选择题
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是（ ）
A．百科全书课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
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