单项选择题

“诱因对比效应”研究表明什么情况下后继强化有效( )。

A．前后两次强化等值
B．前面的强化大于后面的强化
C．前面的强化小于后面的强化
D．后面的强化与前面的强化无关
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单项选择题
根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习，则该学习具有( )。
A．认知内驱
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．自尊内驱力
单项选择题
在下列各种学习动机中属于内在动机的是( )。
A．获得解答
B．获得高分
C．获得老师表扬
D．获得好名次
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