单项选择题
影响临床学习环境的最主要因素是 ______
A.病人或服务对象
B.护理类型
C.病房护士长的角色
D.教育机会
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多项选择题
护理实践参与者的含义包括 ______
A.提供照顾者
B.健康教育者
C.管理者
D.决策者
E.病人利益的维护者
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多项选择题
减轻学生临床学习焦虑的方法有 ______
A.鼓励学生讨论实习中的问题
B.鼓励学生进行语言沟通
C.尊重、支持学生
D.教师与学生保持开放性的沟通
E.简单明确地解释学习的目的
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多项选择题
小组教学常用的技巧中,“传呼”组的特点有 ______
A.又称“快速传递”组
B.可防止上课时出现打瞌睡的情况
C.在一次讲授时仅能使用一次
D.为学生提供社会活动及参与的机会
E.由2~6名成员组成
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多项选择题
临床护理教师的能力主要包括 ______
A.讲授
B.提问
C.解决问题
D.组织讨论
E.评价
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多项选择题
影响小组教学法教学效果的因素有 ______
A.组的规模
B.物理环境
C.心理环境
D.组的性质
E.学习目标
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多项选择题
追溯课程的发展过程,普遍受到重视的课程有 ______
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.经验课程
E.核心课程
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多项选择题
作为活动课程的理论依据,实用主义教育哲学认为 ______
A.教育不是为未来的生活做准备,主张“教育就是生活”
B.课程以教材为中心
C.把各门学科中的科学概念、基本原理、规律性和事实教给学生
D.教育是经验的不断改造
E.课程的基本出发点是学习者的兴趣和动机
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多项选择题
按照目标的大小和层次,可将教育目标分为 ______
A.总体目标
B.第三层次的目标
C.第二层次的目标
D.特定的行为目标
E.最终目标
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多项选择题
练习律包括 ______
A.应用律
B.失用律
C.准备律
D.效果律
E.反应律
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多项选择题
医院临床学习环境的组成包括 ______
A.病人
B.实习生
C.护士
D.物理环境
E.护理类型
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