目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较，找出彼此之间的差距，找出造成差距的原因，作为改进课程的依据，并且决定是继续课程计划，还是重复或终止课程计划的评价模式是( )

A．经验主义课程看到了学科中心主义的不足
B．对于知识的系统性，学科自身的逻辑性、学术性照顾不够
C．看到了学生在学习中的作用，对于现代课程的改造起到了重要的理论指导作用
D．看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛盾

A．课程内容的选择
B．课程内容的组织
C．课程实施
D．课程评价