单项选择题

读书时，即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必就知道作书人的意思。意思是离不开语言的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在读书中，就是要过河拆桥。
对文中“得意忘言”一词的含意，理解正确的一项是：

A．明白了文句的字面意思，就要忘记文句
B．明白了文句精神实质，就要忘掉文句
C．懂得了文句精神实质，就不拘泥于文句
D．懂得了文句的字面意思，就不受文句限制
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单项选择题
电影分级制度主要是从保护青少年的角度出发来制定的，根据电影内容的不同，可以对青少年观影起到指导作用。另一方面，分级制也是为了保护电影创作者，因为电影的文艺作品属性，难免有一些涉及人性阴暗面、性、暴力或其他争议元素的内容，对未成年人而言，这些内容可能是不宜观看的，但如果因此而禁止或删改影片，则会伤害电影的艺术性，并极大地打击电影创作者的积极性，此时，分级制就成了解决这一矛盾的最佳方案之一。对这段文字概括最恰当的一项是：
A．电影分级制可以指导观影以避免负面信息对青少年的影响
B．电影分级制是解决电影社会效应与艺术效应矛盾的最佳方案
C．电影分级制既可以保护青少年，又有利于电影创作者
D．电影分级制可以改善创作环境，有利于电影产业健康发展
单项选择题
当经济学在强调市场与利润的时候，文学依然在谈论人格与道德的完善；当管理学在强调规则与制度的时候，文学依然迷恋于自由与人情；当法律学在强调政治与秩序的时候，文学依然偏爱叛逆与温情；当科学在强调实证与精确的时候，文学依然醉心于想象与超验。对这段文字理解正确的是：
A．文学跟不上其他学科的脚步
B．文学总是与其他学科唱反调
C．文学总是在挑战统治秩序，呈现出叛逆的姿态
D．相较之下，文学更倾向于保持感性的活跃
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