讨论法在案例教学中的特点主要表现为：（）

A.短小精悍，一般不过2000字
B.案例背景信息比较精炼
C.一般会有比较“标准”解法或“理想”的答案
D.分析结论可能有多种解决方案

A.案例的场景要清晰
B.有唯一或固定的答案
C.要有足够的信息量
D.具有角色的对抗性

A.教学目的与用途
B.启发性思考题
C.背景信息
D.案例撰写者信息

A.实例就是案例
B.实例并不等同于案例
C.案例就是范例
D.举例等同于案例

A.被迫决策型案例
B.管理咨询或政策制定型案例
C.问题确认型案例
D.事件说明型案例

A.案例必须以事实为依据，体现出真实性
B.案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考
C.为了增强效果案例可以适当虚构
D.案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义

A.清华大学
B.哈佛商学院
C.牛津大学
D.南开大学