单项选择题
心理教育课程中教学结束可以采用()。
A.祝福与道别
B.预热方法
C.面质
D.澄清方法
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单项选择题
广义课堂的内容包括自然界、社会生活等人们学习的全部()。
A.学校环境
B.家庭环境
C.外部环境
D.内部环境
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单项选择题
皮亚杰认为,()是维护个体心理健康的重要内在心理机制。
A.内化
B.迁移
C.共情
D.适应
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演示内容的提出要在一定的()。
教师在授课中的行为,如导入、讲解、演示、...
导入设计完成后应根据课堂具体情况()。
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三维目标在确立过程中是()。