多项选择题
A.认知发育从感知开始到理解，以后涉及思维、记忆 B.婴儿最初分不清自我与客体 C.2岁左右的幼儿象征性思维开始 D.2~4岁凭借象征格式在进行思维 E.4~8岁时开始理解他人的想法，能进行简单的抽象思维和推理
A.思维与想象思维不是客观事物在人脑中概括的、间接的反映 B.思维与想象思维是借助语言实现的，属于认知的高级阶段 C.思维与想象思维是人类认知活动的核心 D.学龄前期儿童想象能力处于初级阶段，以再造想象为主 E.想象是在思维发展的基础上发展
A.屏气发作 B.咬指甲癖 C.儿童擦腿综合征 D.遗尿症 E.学习障碍
A.选择设计的内容要符合婴幼儿生理心理特点 B.没有达到训练目的需延长训练时间 C.训练的方法要因势利导、循序渐进 D.训练方法要严格 E.切忌把训练当作刺激或惩罚
A.运动行为问题 B.生物功能行为问题 C.性格行为问题 D.语言行为问题 E.社会行为问题
A.大运动 B.语言 C.认知能力 D.情绪与社会行为 E.精细运功
A.4个月时抬头很稳 B.11个月时可独自走稳 C.12~15个月学会用匙，乱涂画 D.2岁时可以单脚跳 E.2岁时可叠6~7块方积木，会翻书
A.听力障碍可致哑 B.出生时听力差 C.3～4个月时头可转向声源 D.7～9个月时能确定声源，区分语言的意义 E.4岁时听觉发育完善
A.能坐稳 B.会翻身 C.独立行走 D.会用拇指、示指拾物 E.指认并说出家庭主要成员的称谓
A.特纳综合征（TurnersyndromE. B.体质性发育延迟 C.生长激素缺乏 D.甲状腺功能减退 E.严重营养不良
A.每日约需牛奶100ml/kg B.每日约需配方奶粉20g/kg C.每日约需8%的糖牛奶100ml/kg D.每日约需配方奶粉30g/kg E.每日约需配方奶粉150ml/kg