多项选择题
A、由审美主体的境遇、性格、职业、文化修养、成长环境和实践活动等不同 B、造成审美主体观点、标准、能力的不同 C、对同一审美对象产生不同的审美感受和审美评价 D、受特定审美趣味与审美观念的指导和制约
A、对物质欲望的占有和消耗 B、精神上的需要和享受 C、与功利性相对立而存在 D、与功利性有关系
A、精神愉悦性 B、形象直接性 C、潜伏功利性 D、想像创造性
A、精神愉悦性 B、潜伏功利性 C、形象的直接性 D、想像创造性
A、理性认识 B、感性认识 C、逻辑思维 D、分析判断
A、朗吉努斯 B、博克 C、狄德罗 D、康德
A、认为美感是纯粹主观的产物 B、认为美感是审美对象的反映 C、是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态 D、审美感官激发审美能力的产物
A、通过实践体验，在创造活动中培养 B、通过静观欣赏，对艺术美、自然美欣赏感受，不断积累 C、通过不断积累经验 D、多接触古今中外的优秀作品，陶冶自身审美水准
A、美感是人们通过感觉器官对审美对象的感觉 B、对审美对象个别属性感觉的基础上产生综合的知觉 C、过去的生活经验和知识积累的调动，在头脑中产生组合新形象的创造性想像活动 D、人对审美对象在整体上进行把握，形成主观印象。
A、一种概念的逻辑判断 B、由强调情感的中介的一种具有审美趣味的判断 C、一种赏心悦目，怡情悦性的心理状态 D、人对美的认识、评价与欣赏
A、优美 B、秀美 C、崇高 D、壮美