单项选择题

对辖内业务量低于全行平均值，存款规模小于（）亿元的基础网点，通过迁址实现向社区银行的转型。

A.2
B.3
C.4
D.5

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单项选择题
紧紧围绕（）的工作思路，以组织架构持续优化为基础，以人力资源合理配置为根本。

A.构建与现代股份制商业银行接轨的组织架构
B.以人为本，人才兴行
C.健全人才智力引进和培养机制
D.推进布局合理、效能良好的网点体系建设
单项选择题
强化激励措施，以（）为导向，把员工教育培训与岗位使用、职级晋升、薪酬分配、评先树优挂钩，提升员工学习的内生动力。

A.业绩考核
B.促进交流
C.能力提升
D.学习氛围
单项选择题
以（）为宣导，要在理论学习的基础上更加重视实操能力的提升，在集中学习的基础上更加重视培训氛围的营造。
A.学习创新
B.业绩考核
C.企业文化
D.绩效目标
单项选择题
所有培训信息须在培训结束后（）个工作日内上传人力资源管理系统报备，并将相关纸质资料整理归档。
A.5
B.6
C.7
D.8
单项选择题
2016年采取“按季分阶段、适时配新课、结合关键岗”的原则下发“学习地图”，且必选修占比调整为（）。

A.7：3
B.5：5
C.8：2
D.6：4
单项选择题
对（）进行履职能力的培训，大力拓展以网点为中心辐射的片区管理能力，实现从骨干到管理者的转变。
A.全行中层副职干部
B.全行网点负责人
C.全行中层正职干部
D.全行客户经理
单项选择题
启动新一轮内训师公开选拔工作，强化激励措施，将中层管理人员作为内训师队伍建设的主体力量，调动基层参与内训的工作热情，选拔推荐产生一批后备讲师，确保行内固化课程有不少于（）人的后备讲师。

A.5
B.4
C.3
D.2
单项选择题
以网络学习平台为载体，建立（）的课程资源库，实现智力资源共享，建立科学的课程体系
A.网络培训为主
B.以外部为主，行内为辅
C.以行内为主，外部为辅
D.内训师资为主
单项选择题
围绕（）持续开展“领袖”、“精英”训练营及领导干部专项政治课题讲堂，提高领导干部的领导决策及管理水平。
A.客户经理
B.二级支行行长
C.中层及以上干部
D.新员工
单项选择题
按照（）的内在管理要求，开展柜面业务及风险防控培训、风险管理条线培训，有效提升全行风险条线人员的专业水平。

A.以风险防范为天职
B.注重合规意识
C.增强案防能力
D.增强专业能力
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