单项选择题

王老师不管问题有没有被讨论的价值，一声令下，学生迅速加入学习小组，投入热烈的讨论之中。讨论中有的小组文不对题各说各的；有的小组的学生把此时当作玩耍的最好时机。预定的时间到后，即使学生正处于欲罢不能的探究状态，教师一个手势，合作学习便戛然而止。你认为王老师的做法（）。

A.不恰当，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
B.不恰当，没有切实实现合作学习，忽视了合作学习的实质
C.恰当，有明确的责任分工，提高了学生之间的互助性
D.恰当，使学生在完成共同任务的过程中实现了自己的理想

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单项选择题
思思非常喜欢画画，妈妈希望她多看一些故事书，但是她每次都把书藏起来不看，妈妈很是苦恼，找李老师帮忙，老师对思思说：“故事书当中有很多有意思的事情，你只有知道更多有趣的事，才能画出更多的东西呀，也会懂得更多的道理”，思思觉得很有道理，再也不排斥读故事书了。以下说法正确的是（）。

A.错误。忽视了幼儿的特长
B.正确，促进幼儿全面发展
C.正确，各方面平均发展
D.错误，没有关注到幼儿的发展
单项选择题
星星幼儿园大班的宋老师为让班级里的小朋友能够更好的适应小学生活，在大班下学期，取消了班级的户外活动，也不让小朋友进行区域游戏了，每天只进行加减法和拼音识字的学习。宋老师的这种做法（）。

A.正确，帮助孩子提前适应小学的内容
B.正确，能够帮助幼儿智力发展
C.不正确，违背了幼儿全面发展
D.不正确，劳逸结合
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