多项选择题
A.夸大了学生的学习能力 B.忽视了知识学习活动的特殊性 C.发现法运用范围有限 D.发现法耗时过多，不经济 E.发现法适合用于小学和中学低年级学生
A.运用强化来促进行为 B.榜样原则 C.运用惩罚来消除行为 D.学生的自我管理
A.在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分 B.在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境 C.在教与学的活动中，强调学生建构式学习 D.在学习速度上，学习得更快