多项选择题
A.俄狄浦斯情节，即恋母情节，而诗中却没有出现妈妈（mother）这个词眼，映入眼帘的满是"爸爸"这个词眼 B.爸爸希特勒统治的时代已经过去，可残余仍在。阴影依旧在，我们要求祛除一切希特勒的阴影，可原纳粹的宣传部长约瑟夫.戈培尔现在却要掌权 C.希特勒是个疯子，"屠夫"，他的宣传部长也是一样，可现在他却要以"理智者"的身份掌权 D.俄狄浦斯情节体现为对妈妈的背叛
A.佯装无知B.苏格拉底式的反讽C.柏拉图式反讽D.罗马式反讽
A.沈从文 B.阿城 C.汪曾祺 D.王蒙
A.它对于语言常规的偏离 B.它对于语言常规的彻底颠覆 C.它对于语言表达的重新整合 D.它对于情感的激越表达
A.事物在人们脑中引起的联想 B.从具体形象中引伸出来的抽象意义 C.通过审美思维创造出来的，融汇了主体意趣的形象 D.语言符号所能调动人们的各种艺术感受和艺术联想、想象能力
A.局外人叙事语气 B.主人公叙事语气 C.次要人物叙事语气 D.傀儡叙事语气
A.戏剧文本中那些能够唤起读者（观众）某种期待，并引起他们探究的兴趣的文本因素 B.互相纠缠的人物设置 C.戏剧文本中的人物语言 D.情节推动中的断层
A.情节设定 B.人物设置 C.表现手法 D.叙事视点
A.心理剧 B.实验剧 C.荒诞剧 D.类戏剧
A.诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻 B.它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式 C.诗歌所使用的表达手法 D.诗歌表达的情感倾向
A.理解文本的字面义 B.结合具体语境，细致品味文本语言的引伸义、比喻义，体味文本韵味，深刻理解文本意蕴 C.结合更大的意义解读系统，把握文本社会价值、审美价值 D.深入理解作者情思，把握脉络