多项选择题
A.课程内容的顺序按照学生的认知顺序B.了解课程在整个教学计划中的地位，让学生对课程的框架有先期认知C.课程的进程安排紧凑利于学生对知识系统地掌握D.概念描述的起点符合学科规范，认知梯度达到平衡
A.对课程认知成本的认同感B.让学生在学习过程中获得成就以及由此得到鼓励C.对课程整体的掌控感评估D.课程进行中的阶段性成就感
A.用课后问题引导学生的阅读和写作B.在课堂中每一讲拆分成若干个问题C.课堂中反复提问以吸引学生注意力D.教学大纲围绕一系列问题展开