单项选择题

小学低年级儿童的道德评价带有片面性，比较简单化；高年级儿童逐渐学会了在道德评价中区分主要与次要。这体现了小学儿童道德评价能力发展的何种特征（）

A.从他律到自律
B.从效果到动机
C.从别人到自己
D.从片面到全面

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单项选择题
小学儿童对自己的行为进行道德判断的能力往往落后于对别人行为的道德判断能力，表现为只会评价别人的行为，不善于评价自己。这体现了小学儿童道德评价能力发展的何种特征（）

A.从他律到自律
B.从效果到动机
C.从别人到自己
D.从片面到全面
单项选择题
研究者用对偶故事法研究小学儿童道德评价能力的发展，结果发现5-7岁前儿童大多从客观效果上看问题，即从错误大小上评价一个人的道德行为；而从动机上考虑问题的年龄转折点是7岁，9-10岁儿童从动机上判断是非已占明显优势。这体现了小学儿童道德评价能力发展的何种特征（）

A.从他律到自律
B.从效果到动机
C.从别人到自己
D.从片面到全面
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