多项选择题
A.教师的教学效能感会影响教师对学生的期待B.教学效能感划分为个人教学效能感和集体教学效能感C.“我一定能教好学生”是一般教学效能感的体现D.影响教师工作总结和进一步的学习
A.教师期望是师生间的一种积极的人际关系的表现B.教师期望是指教师对学生未来发展潜力的主观判断C.教学效能感来源于班杜拉的自我效能感概念D.教师的价值观和自我概念是影响教师教学效能感的外部因素
A.教师的认知特征是属于教师职业心理特征的一个部分B.在教师的人格结构中，“四心”特别重要C.教师的课外教学对学生要启而得法D.教师的条理性与学生的阅读成绩呈负相关