名词解释
是基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
A.过程期待 B.结果期待 C.方法期待 D.效能期待 E.自我期待
A.应答性行为 B.习得性行为 C.操作性行为 D.强化行为 E.消退行为
A.细微型操作技能 B.闭合性操作技能 C.连续型操作技能 D.开放性操作技能 E.徒手型操作技能
A.基础条件 B.师生关系 C.下级关系 D.物质环境 E.社会环境
A.知识的获得 B.知识应用 C.知识巩固 D.知识编码 E.知识提取
A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.行动研究 E.探索研究
A.奥苏伯尔 B.班杜拉 C.安德森 D.加特纳 E.吉克
A.多维思维 B.思维的可逆性 C.去自我中心 D.命题思维 E.具体逻辑推理
A.认知性问题解决 B.常规性问题解决 C.发展性问题解决 D.创造性问题解决 E.理论性问题解决