弗洛伊德认为，（）是由先天本能、欲望所组成，受“快乐原则”支配，其目的在于满足先天的生物本能，追求快乐，避免痛苦。

A.学生目前的心理状况
B.辅导的主要问题
C.问题的评估和鉴定，以及相应的分析、对策
D.辅导效果评价

A.心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。
B.心理辅导室可选择亲切、生动、贴近学生心理，易于学生接受的名称。
C.室外可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目。内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理。
D.个别辅导室要充分保障学生隐私性要求。