单项选择题

对于物理课程的理解有误的选项是()。

A、物理课程与物理学家研究的物理是相同的
B、它包括物理学科课程和物理活动课程两部分
C、按照教学目的、要求和学生认识规律，有计划地选取物理科学的内容
D、物理课程的制定受到教学目标及教学条件等因素的制约
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单项选择题
存在于组织内部和外部,影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和被称为()。
A.管理条件
B.管理体系
C.绩效因素
D.管理环境
单项选择题
土地利用变化的影响因素主要包括自然因素和()。
A、地理因素
B、环境因素
C、人文因素
D、气候因素
单项选择题
美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。
A、社会本位的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、教育无目的论
D、马克思主义关于人的全面发展的学说
单项选择题
关于教学方法、教学方式和教学模式的概念表述正确的是____。
A、教学模式是在一定教学思想的理论指导下所建立的各种类型教学活动的基本结构和框架
B、教学方法是教学方法的细节
C、教学方式则是在某种教学模式下所采取的工作方法体系
D、教学方法、教学方式和教学模式是三个相同的概念
单项选择题
关于测验法的理解错误的是____。
A、试卷是测试的工具
B、它通过选择具有代表性的一组试题，对学生施测，然后根据解答结果评定等级水平的方法
C、按参照标准不同，可分为目标测验和常模测验
D、按测量的对象分，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等
单项选择题
以下关于定律和定理的说法中，正确的有()。
A、采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理
B、所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称
C、成为定律的物理规律一定不能成为定理
D、有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理
单项选择题
启发式教学主要表现为()。
A、提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆
B、能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识
C、教师以生动的语言引导学生积极的思维活动
D、所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满
单项选择题
在选择探究内容的方式上正确的说法是____。
A、技能目标决定探究内容呈现的方式
B、知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究
C、态度目标决定探究内容选取的角度
D、以上都不对
单项选择题
下列对于等离子体物理的说法中错误的是____。
A、等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义
B、它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科
C、太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态
D、地球高空的电离层也处于等离子体状态
单项选择题
()是自然地理系统中起联系作用的组成部分。
A、大气
B、土壤
C、水分
D、有机界
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