多项选择题
A.实况记录法 B.时间取样法 C.事件取样法 D.轶事记录法
A.允许对方暂作保留 B.主动表示关心，给予必要的开导和保证 C.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待 D.耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
A.对相关信息进行归类和整理的过程 B.通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略 C.帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制 D.监控、指导认知过程进行的策略