单项选择题

进餐前，向幼儿介绍饭菜营养成分的目的，不包括（）

A.逗弄婴幼儿使其高兴
B.激发婴幼儿的食欲
C.引导婴幼儿关心进餐内容
D.引导婴幼儿了解饭菜营养对身体发育的好处

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单项选择题
“三翻六坐七、八爬”。这一现象体现儿童身心发展的哪一特征？（）

A.程序性
B.个体差异性
C.互补性
D.不均衡性
单项选择题
教育应该”因材施教”，这是因为儿童身心发展具有（）

A.不均衡性
B.个体差异性
C.互补性
D.阶段性
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