单项选择题

高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为（）

A.教育规划三联式组织结构
B.教育规划领导小组
C.教育规划顾问组
D.教育规划工作组

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单项选择题

将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为（）

A.教育层次
B.教育类型
C.时间长短
D.范围不同

单项选择题

考虑每个数据重要性的平均数是（）

A.算术平均数
B.几何平均数
C.调和平均数
D.加权平均数

单项选择题

科学预测的出现是在（）

A.18世纪
B.19世纪
C.20世纪
D.21世纪

单项选择题

项目的期限一般为（）

A.一周至几个月
B.几个月到两年
C.三至五年
D.五年以上

单项选择题

5年到10年的教育预测称为（）

A.短期教育预测
B.探索型教育预测
C.长期教育预测
D.中期教育预测

单项选择题

（）是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。

A.教育决策
B.教育发展战略
C.教育计划
D.教育规划

单项选择题

教育预测与规划的实践首先在（）出现。

A.前苏联
B.美国
C.欧洲
D.中国

单项选择题

受教育程度是指（）岁以上完成或正在完成接受初等以上教育的人数占该年龄以上人数的百分比。

A.6
B.13
C.18
D.25

单项选择题

多数教育规划失败的一个主要原因是（）

A.没有因地因时制宜的实施策略
B.缺乏大量资金
C.没有高素质的规划人员
D.规划方法不当

单项选择题

智利1988-1992年的教育改革的策略是（）

A.机会之窗策略
B.实验推广策略
C.由上至下策略
D.建立政治共识策略

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