如果某中学生多次经历考试失败，则很有可能每当听说或感到要考试时，就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论，这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了（）。

A.要求在学生个人伦理化的基础上把学生组成工作团体，培养其互助互爱、团结工作的精神
B.培养政治家
C.要帮助学生将来能在国家的组织团体中担任一种工作或一种职务（职业陶冶的预备）
D.要求把所任的职务看作郑重的公事，不只是专为个人去做，而是要把个人的工作与社会的进步联系在一起（职业陶冶的伦理化）

A.性别同一性
B.性别稳定性
C.性别恒常性
D.性别认同