单项选择题
A.采集前向患者解释标本采集的目的 B.采集前严格三查七对 C.采集前禁止漱口 D.培养标本须放无菌容器 E.掌握正确的采集方法
A.患者先漱口B.用无菌长棉签蘸等渗盐水摖取咽部分泌物C.摖拭时要用力D.将试管口在酒精灯火焰上消毒后再把棉签放入试管内塞紧瓶塞E.写明采集标本时间
A.使用抗菌药物治疗前 B.使用抗菌药物治疗后 C.使用抗菌药物治疗中 D.饭前 E.饭后
A.应在晨起后立即进行 B.操作时需使用酒精灯 C.采集嘱病人用力咳嗽咳出痰液以便采集标本 D.采集时嘱病人发“一”音 E.采集时用生理盐水棉签擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物
A.查对－清水漱口－嘱病人发“一”音－拭子擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物－及时送检 B.查对－清水漱口－嘱病人发“一”音－拭子擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物－用酒精火焰消毒试管口－及时送检 C.查对－清水漱口－嘱病人发“一”音－拭子擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物－用生理盐水消毒试管口－及时送检 D.查对－清水漱口－嘱病人发“啊”音－拭子擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物－及时送检 E.查对－清水漱口－嘱病人发“啊”音－拭子擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物－用酒精火焰消毒试管口－及时送检
A.无菌拭子试管 B.酒精灯 C.清水 D.压舌板 E.痰杯
A.洗手 B.嘱病人发“一”音 C.拭子擦拭两侧腭弓、咽、扁桃体的分泌物 D.用酒精火焰消毒试管口 E.及时送检
A.增加毒物的溶解度 B.对心血管和神经系统有抑制作用 C.损伤胃黏膜 D.生成毒性更强的敌敌畏 E.抑制毒物排出
A.意识、瞳孔、呼出气味 B.心理状态、沟通理解及合作能力 C.既往史、口腔黏膜及疾病，有无洗胃和插胃管禁忌症 D.服毒的种类、性质、量及服毒时间 E.口服中毒后是否出现呕吐物的性状和量
A.惊厥未控制者 B.服用强酸强碱等腐蚀性毒物者 C.有食管静脉曲张或上消化道大出血病史者 D.正在抽搐、大量呕吐者 E.服用有机磷农药时间超过6小时者