针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。

A.对学生的关注在某些情况下是有条件的
B.用全面的、发展的眼光看待学生
C.维护自决是指社会工作者在需要的时候要袖手旁观、不闻不问
D.没有双方和谐的、良性的、信任的关系作基础，社会工作就可能事倍功半，流于形式，收效甚微
E.帮助学生成长是学校社会工作者的工作目标，与之有利的话就真诚地说出来，与之不利的话就不说

A.选题
B.实施
C.资料收集
D.评估
E.跟踪