名词解释
没有获得异本可供校勘，或异本无校勘根据可寻，而对所校之书进行全面的了解和深入的研究，通过对本书的思想旨趣，对本书中同类内容记载的乖迕情况，对上下文义的相舛情况，对章节文法结构的矛盾情况进行前后互校，归纳分析，考证异同，以校正谬误。本校法有很强的考证性质。运用它应该从宏观和微观两方面认真把握全书内容及主旨，不能臆断是非，随意地以此校彼，要有严谨负责的态度。