名词解释
学龄期患儿，可有情绪波动，产生抑郁、焦虑、恐惧、悲观、自责等心理。医务人员与学龄期患儿进行沟通时要注意：感情要细腻；方式方法要灵活；语言要体现平等；说话的口吻、问诊的话语要符合孩子的年龄特点等。