多项选择题
A.发动B.监督C.帮助D.控制E.评估
A.长方形编排方式B.双长方形编排方式C.U形编排方式D.圆形编排方式E.其他编排方式
A.注意观察教师表现B.注意观察学员的课堂反应C.协助讲师进行上课D.控制休息时间E.做好上课记录
A.培训课程体系B.培训讲师管理制度C.培训效果评估D.培训管理系统E.培训费用管理制度
A.案例内容必须真实B.案例中应包含一定的管理问题C.案例必须短小精干D.案例必须有明确的目的E.案例应考虑培训对象
A.多样性B.单一性C.先进性D.刺激性E.直接性
A.分析学习效率和学习方法B.课程开发设计C.课件制作方法D.教学形式的运用E.控场技巧
A.肯普的培训教学设计程序B.迪克和凯里的教学设计程序C.现代常用的教学设计程序D.通用的培训教学设计程序E.舒尔茨的培训教学设计程序
A.采用并遵守标准化的指导语B.确定恰当的测评时限C.创造适宜的测评环境D.确定恰当的测评流程E.测评双方的心理调控
A.标准化纸笔测验B.投射测验C.行为模拟和观察类测验D.基于工作情景的综合类测验E.线上测验
A.坚持深化改革B.坚持多元评价C.坚持科学公正D.坚持以人为本E.坚持以用为本