单项选择题
A.调节功能 B.沟通功能 C.导向功能 D.评价功能
A.科学鉴赏力必须在科学审美鉴赏的实践活动中形成 B.科学鉴赏力是天生的 C.良好的审美习惯有利于提高科学鉴赏力 D.科学鉴赏力必须在学习、创造和把握科学理论的过程中形成
A.整体性 B.层次性 C.结构性 D.生物全息律
A.科学美是从真到美的升华 B.科学审美是对真的观照活动 C.科学中的美在某些时候引导科学家达到真的境地 D.科学美是从美到真的升华
A.和谐统一的宇宙观 B.承认宇宙美的存在 C.认为世界的本源是火
A.层次美 B.结构美 C.模型美 D.对称美
A.人体骨骼 B.原子核模型 C.原子模型 D.科学假设
A.真理性 B.简洁性 C.和谐性 D.对称性
A.亚里士多德B.哥白尼C.托勒密D.毕达哥拉斯
A.层次美 B.结构美 C.模型美 D.系统美
A.真理性 B.复杂性 C.和谐性 D.对称性