单项选择题

需要层次理论的倡导者是（）。

A.托尔曼
B.韦纳
C.班杜拉
D.马斯洛

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单项选择题
短时记忆的信息加工量有一定限度，一般是（）个单位。

A.3—7
B.4—8
C.5—9
D.6—10
单项选择题
叙述教学目标时应使用意义较确定的“动词”，让教学目标更加清晰、明确。下列哪一个“动词”较不恰当（）

A.学会
B.写出
C.说出
D.背诵
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