多项选择题

简述学前教师儿童观中的角色观念与实际水准差异的一般成因。( ) A.
不了解、不熟悉或不理解关于如何看待儿童的法律条文,导致对儿童的忽视; B.
有选择地喜欢孩子,而非无条件地热爱儿童,导致对儿童的偏爱; C.
对儿童的个体差异及发展不均衡的认识片面,导致对儿童的不公正评价; D.
传统文化的消极影响,导致儿童观中的功利思想; E.
不能正确地把握儿童心理、教育方法选择失误与片面的儿童观互为因果。

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